父母是孩子最初的道德榜样

孩子在每个阶段都有着不同的学习内容。道德，是孩子终生受用的一门课程。父母是孩子最初的道德榜样，这种榜样作用会一直影响着孩子，直到孩子人生终结的那一刻。

一岁时是学习说话的时候。过一周岁后，孩子开始说“爸爸”、“妈妈”，渐渐地还会“妈妈，妈妈”地连着说话，还能够大致听懂父母说的话。一般2岁的时候就可以说300多个单词，3岁的时候能说1000多个单词，4岁的时候能说1500个以上的单词。通过这些数字可以看出孩子学习说话的速度有多快。

在孩子的人生中，能够用语言进行交流是具有革命性的。因为，孩子能够听懂说话，说明他开始能够理解语言规则。如果你对他说“不要碰”，他就知道那就真的“不应该碰”。

如果不让孩子做，但孩子却想做，那并不是孩子没有听懂你的话，而是他很想试一次，这是孩子开始有自己意愿的重要标志。不要因为孩子过于倔犟而担心，那表明孩子要自立，父母要为此很高兴，因为这时正是培养孩子道德智能的好时机。

要坚决地对孩子说“不行”

这个时期的孩子对所有的事情都非常关心，他们通过父母的话和表情来判断是否可以做自己想做的事情。

孩子最先学会的语言是什么？是“不愿意”、“不行”、“嗯”等表达积极和消极的词汇。孩子想把塑料咬在嘴里时，如果你说“不行，脏”，孩子就会停下来。就算孩子不知道不行的理由，也会理解自己不应该那么做，也就是说，就算孩子不能判断行为的对错，他还是能够区分父母的意思是允许还是阻止。因此，当孩子做出错误行为时，父母要坚决地说“不行”。通过这些，孩子会明白哪些事该做，哪些事不该做。

这个时期的孩子，恐怕你整天跟在他的后面都是照顾不过来的，甚至会让你有一种想把他捆起来的想法。就连与孩子说话都会让你很疲惫。我可以理解父母疲惫的感受。但是，这个时期非常重要，不要错过任何状况，及时地对孩子说“不”。

这与逐一地学习单词是一样的，会说“香蕉”不等于会说“西瓜”，父母培养孩子的道德智能时，要把不应该做的事情一一告诉给孩子。还想再嘱咐您，说过一次“不行”的事，以后也要一直坚持。当孩子想要玩遥控器的时候，如果第一次不让他玩，后来却因为嫌麻烦就听之任之，此后，孩子只要一有机会就会去摸遥控器。

给孩子说明不行的理由

休息日的时候，我经常在家附近散步，有时在游乐场可以看见母亲们吵架的场面。孩子到了三四岁的时候，经常会发生孩子打架变成大人打架的情况。孩子们互相争着玩娱乐器材，哪个孩子受了伤，哪个孩子的妈妈就会最伤心。明知道孩子们之间打架是正常的，但情感总是战胜理智，失去给孩子说明错误的机会。

三四岁的孩子不知道礼让，共鸣能力还没有得到发展，因此都是自私的，只是专注于做自己的事情。虽然父母一再告诉孩子要按顺序排队玩滑梯，但孩子还是根本不理解为什么要这么做。父母要给孩子说明这么做的理由可能会很难，但就算孩子听不明白，父母仍有必要详细地给孩子说明。

“想玩滑梯对吗？别的小朋友也和你一样想玩儿，所以你应该再忍耐一会儿。”

这样，孩子就算不太理解妈妈的话，他还是会明白自己争抢的行为是错误的。思考也是一种训练，因此父母要耐心地对待孩子，训练孩子思考行为的对与错。

避免在孩子面前吵架

这个时期的孩子开始模仿父母。仔细观察孩子玩“过家家”的游戏，我们发现，孩子们会模仿父母平时的言行举止。因此，在孩子面前，父母要注意自己的一言一行。现在看来，前面所提到的父母在游乐场为了孩子而吵架，这无疑会对孩子产生极其不良的影响。

父母是孩子最初的道德榜样，这种榜样作用会一直影响着孩子，直到孩子人生终结的那一刻。

经常打架、动用暴力的父母，不论他们如何认真教育孩子，对孩子都会有不良影响。不只是打架，就连饮食习惯、对待感情的态度，孩子都会向父母学习。因此，父母正确的言行对孩子的道德教育是非常有效的。父母要明白，自己的生活本身就是孩子的“道德教材”，孩子正在关注你的一举一动。模仿是孩子最好的学习方法，因此父母要认真履行自己的榜样义务。

小编总结：孩子的道德教育问题是需要很长时间去摸索、探讨、学习。孩子的成长阶段，学习的方法是模仿。家长是往往是孩子的模仿对象。孩子能否建立良好的道德，是家长能否在孩子建立良好的榜样，无论是言行习惯、还是心理、感情等。