重庆市举办2016年度职业教育与成人教育工作会

中国网讯 （记者杨耀文） 3月17日，重庆市2016年度中等职业教育和成人教育工作会议举行。会议由重庆市教委副巡视员隗建勋主持，市教委副主任黎德龙，市发改委、市财政局、市人社局、市城乡建委、市交委、市农委、市商委、市经信委、市卫计委、市移民局等市级相关部门负责人出席会议。各区县教委分管领导、职教科长，具有2015年招生资质的中职学校校长，部分高职高专负责人，专业教学指导委员会行业负责人，2015年全国职业院校技能大赛获奖选手代表，市教委有关处室、有关直属单位负责人近300人参加了会议。

据了解，十二五期间，在重庆市委、市政府的领导和高度重视下，重庆市职业教育和成人教育领域实施了一系列改革创新举措，发展步伐加快，成绩显著。2015年4月，全国人大张德江委员长率队在渝开展《职教法》执法检查时，对重庆市职业教育给予了充分肯定。

为贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话特别是视察重庆期间的重要讲话精神，贯彻落实市委四届四次、五次、六次、七次、八次全会精神，全面推动我市职业教育与成人教育工作创新发展，加快现代职业教育体系建设，提高职业教育服务经济社会发展能力，

会上，为第一批、第二批20所国家中等职业教育改革发展示范学校颁发了牌匾，为在2015年全国职业院校技能大赛获得一等奖的中职选手代表、第八届市级中职学校技能大赛进步奖的区县教委颁发了奖状和证书，为2014年市级社区教育示范区颁发了牌匾。

梁平县教委、石柱县教委、重庆立信职教中心、重庆工商学校、重庆渝北职教中心、重庆龙门浩职业中学校、大金空调（上海）有限公司作大会交流发言。

重庆市教委副主任黎德龙的讲话从七个方面总结了十二五时期全市职成教工作成绩。一是统筹管理机制进一步完善。“十二五”期间，我市出台了涉及职业教育人才培养体系、校企合作、队伍建设、财政投入、质量保障等多个方面的重大政策。二是办学基础条件明显改善。十二五期间，建成实训基地637个；国家级和市级重点中职学校分别达到54所、46所；第一、二批20所国家中职示范校全部一次性通过教育部验收，第三批10所项目学校顺利完成建设工作；立项建设市级示范校22所，市级重点（特色）专业80个。中职学校教职工达到2.4万人，双师型教师达到7100余人，占专业课教师的51.7%。优质学校比例、生均设备值、校均规模均居西部地区前列。三是布局结构进一步优化。全市职业教育“1+2+4+N”的区域发展格局基本形成，专业设置与我市产业结构的匹配度逐步提高。中职学校由2011年的236所调减到2015年的214所，年均招生17万人左右。四是改革创新成效明显。积极构建职业教育人才成长立交桥。以深化产教融合、推行“园校互动”、创建职教集团为抓手，推动办学模式改革。以深化校企合作、工学结合，开展现代学徒制试点为抓手，推动校企深度合作的人才培养模式改革。现有职教集团20个（含筹建4个）、职教园区16个、国家级现代学徒制试点单位1个。五是育人质量提升。在全国职业院校技能大赛中，我市中职选手金牌和奖牌总数连续6年保持中西部第一。在全国中职学校文明风采竞赛中，连续5年荣获“卓越贡献奖”，并获得“十年成就奖”。2013年，获市政府职业教育教学成果奖一等奖8个、二等奖20个、三等奖36个；2014年，获国家首届职业教育教学成果一等奖1个、二等奖8个，获奖率达到82%。近五年，中职毕业生就业率保持在98%左右。六是投入保障能力增强。坚持财政教育经费增量重点向职业教育倾斜，设置职教投入重大引领专项，促进职教优先发展。2012年，出台生均公用经费拨款（补助）标准，并根据经济发展水平，逐步增长，公办中职生均公用经费拨款标准从750元提高到1500元；民办中职生均公用经费补助标准500元。完善职业教育贫困学生资助政策，从2012年秋季起，在全国率先对全市中职学校学生全面实施免学费政策。七是服务发展水平提高。“十二五”期间，中职学校向社会输送毕业生71.9万余人，在本地就业创业比例超过80%。城乡劳动力接受职业培训的比例超过63.5%，助推了全市每年新增城镇就业70万人左右，登记失业率控制在3.5%左右。全市取得职业资格证书的技能人才达到290万人，高技能人才占比接近30%。推动职业教育主动服务“三农”，重点对进城农民、三峡库区移民、扶贫开发对象、高山移民等开展职业技能培训，促进城乡劳动者提高素质、充分就业，累计助推农村富余劳动力转移800多万人。职业教育提供的大批技能人才为我市汽车、电子信息等支柱产业发展作出了不可替代的贡献。

黎德龙副主任重点分析了当前职成教工作在新形势下面临的困难和问题，部署了2016年和十三五时期职成教重点工作。一是以改革为动力，推进现代职教体系关键环节建设。以教育部和市政府共建现代职业教育体系国家制度建设试验区为契机，不断完善现代职教制度体系；稳步推进“五年制”高职人才一体化培养和中职与本科对口贯通“3+4”分段培养改革试点，逐步畅通技术技能人才成长通道；推进现代学徒制试点和“园校互动”办学模式改革，积极探索校企深度合作有效途径。二是以发展为引领，强化职业教育服务产业发展能力、服务精准扶贫能力，强化职业教育基础能力，提高信息化和技术应用能力，强化师资队伍专业能力。三是落实职业院校管理水平提升行动计划，围绕突出问题专项治理、管理制度标准建设、管理队伍能力建设、管理信息化水平提升、文化育人创新、质量保证体系完善等六个方面的内容开展专项行动，促进中职学校办学规范化、科学化、精细化。启动中职学校章程建设、年度质量报告工作。四是以质量为核心，全面提高职业教育人才培养质量。完善质量标准体系，创新德育实现形式，促进文化育人，提高课堂教学质量，充分发挥技能大赛以赛促学、以赛促教的作用，强化质量保障，加强职业教育科科研工作。五是积极推进终身学习和成人继续教育重点工作。积极推动出台《关于深入推进学习型城市建设的实施意见》，广泛开展社区教育，加快发展面向农村的职业教育。