兴学重教向未来 总书记与政协委员共商“国之大计、党之大计”

3月6日下午，习近平总书记看望了参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，同大家深入交流，共商国是。

联组会上，全国政协委员、四川省教育厅副厅长蔡光洁，向总书记介绍了自己对积极适应学龄人口变化、优化基础教育资源配置的思考。

“在互动过程中，总书记举了很多例子，来回应我们每一位发言的委员，能感受到总书记不仅重视教育，还充满情怀。”回想起发言的那一刻，蔡光洁历历在目，“要把这次难得的经历转化为动力，一如既往地聚焦教育文化等领域，加强基层调研，为基层发声，提出更高质量的提案。”

蔡光洁长期从事教育工作，她所在的民盟界，在教育领域有着自己的特点和优势。

截至2024年底，民盟盟员教育界占比为50.6%，其中高等教育占比23.4%，基础教育占比27.2%，这为广大民盟盟员聚焦推动教育、科技、人才一体化发展建言资政提供了人才保障。

科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力，三者之间，教育既是重要支撑，也是重要纽带。

总书记强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。

在当晚召开的座谈会上，全国政协常委、民盟中央副主席程红带头发言。她表示，“总书记来到委员之中，与大家共商国是，听取委员的意见和建议，彰显出党心民心交汇、国策民意共鸣的局面，也彰显出中国特色社会主义民主政治的制度优势。”

教育是国之大计、党之大计，也是民生大计。

联组会上，总书记回忆起自己学生时代的经历，也谈到了在地方工作时对教育议题的切身感受和思考。

现场聆听了总书记重要讲话，全国政协委员、郑州轻工业大学校长魏世忠感触颇深，“作为一名高校教育工作者，要把德育教育、思政教育做好，充分发挥教育系统的育人作用，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出贡献。”

洪伟委员来自北京史家胡同小学，是一名基层教育工作者，对孩子的成长有着特别的牵挂，“教育公平是老百姓最关心、最期盼的教育诉求之一，从‘有学上’到‘上好学’，要让优质均衡的教育惠及每一个孩子。”

随着科技飞速发展，与时俱进推进教育创新势在必行。

在民进界别，来自浙江大学的鲍虎军委员，带来了他扎根高校致力科研的思考和实践。

他告诉记者，深化教育综合改革，加快建设高质量教育体系，一方面是为了提升科技成果转化效率，另一方面是为了培养出时代需要的创新型人才，这些都将是他未来本职工作和委员履职的努力方向。

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。

站在“委员通道”聚光灯前，来自北京外国语大学的王定华委员，就如何培育“大国良师”回答了记者提问。

“我国有各级各类学校专任教师1891万人。一支又一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍正在形成。”面对镜头，王定华信心满满。

王定华说，广大教师应当弘扬教育家精神，担当有为、造福后生，像孔子那样“有教无类”，像陶行知那样“捧着一颗心来，不带半根草去”，像张桂梅那样“为教育事业燃烧自己”……

教育，关乎千家万户，关乎民族未来。

今年的政府工作报告，释放了一系列教育改革发展的信号：推动义务教育优质均衡发展、扩大高中阶段教育学位供给、推进优质本科扩容……既回应了群众关切，又彰显了民生温度。

着眼当前，今年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划的谋篇布局之年；放眼长远，距离2035年建成教育强国、科技强国、人才强国目标还有十年。

大道之行，壮阔无垠。

站在新起点上，教育强国建设进入了蓄势突破、全面跃升的关键阶段。委员们纷纷表示，一定不负重托，立足岗位，为实现教育强国这一重大历史使命贡献智慧和力量。