中国网评论员 乐水
近日，美国内政部发布了“联邦印第安人寄宿学校真相倡议”项目调查报告第二卷。该报告显示，在1871—1969年间，至少有973名原住民儿童在美国政府运营或支持的寄宿学校就读期间死亡。“联邦印第安人寄宿学校真相倡议”项目起因于2021年在加拿大的一所印第安人寄宿学校旧址发现了215具无名儿童的尸骸。这一发现震惊了国际社会，随后美国内政部宣布调查美国印第安人寄宿学校这段被尘封已久的“黑历史”。
印第安人寄宿学校是美国政府推行“强制同化”政策的产物。 在美国建国之后，美国政府通过武力征服与强行购买等方式侵占了绝大部分印第安人的土地，并逐步将印第安人驱赶到狭小荒凉的西部保留地中。在19世纪，美国政府尽管已经取得了对印第安人的控制权，但仍强迫印第安人改变他们的生活方式、宗教信仰和文化习俗，企图将印第安人改造成“红皮肤的白种人”。印第安人寄宿学校就是在“强制同化”政策背景下应运而生的。
当时的美国政府规定，保留地内所有6-16岁的印第安未成年人都必须到白人聚居的城市接受寄宿制学校的教育。在寄宿制学校内，印第安学生被强迫剪掉传统长发，脱掉民族服饰，取英文名字，禁止使用本民族语言进行日常和学习交流。对于“不守规矩”的印第安学生，学校会施加严厉的惩罚，例如关禁闭、羞辱、禁食、鞭打、掌掴等。除此之外，寄宿制学校还普遍存在营养不良、缺医少药和性侵犯等问题。很多印第安学生因虐待和疾病被折磨至死。美国历史学家普雷斯顿·麦克布莱德（Preston McBride）称，仅在他研究过的4所寄宿制学校中，就有1000多名学生死亡，“基本上每所寄宿学校都有墓地，几乎每所寄宿学校都会发生死亡事件。”据统计，在1819—1969年间，在美国共有37个州建立了408所印第安人寄宿学校。
美国推行的“强制同化”政策，旨在彻底否定印第安民族的文化和价值观，让印第安人遗忘自己的民族身份和历史传统。建立印第安人寄宿制学校，更是企图让印第安儿童从小就脱离家庭和部落，被迫接受白人文化的洗脑，以便将印第安文化扼杀在摇篮里。这种洗脑式教育，让印第安人丧失了自己的民族归属感与认同感。
印第安领袖班克（Dennis Bank）曾在回忆录中写道，在寄宿制学校里，美国第7任总统杰克逊被称赞为“印第安斗士”，然而他在长大后才知道，正是杰克逊签署的《印第安人迁移法案》导致12000名印第安人死于西迁途中。但真正的印第安民族领袖，如约瑟夫酋长和坐牛酋长，则在寄宿制学校里被贴上了“凶残的杀人犯”“头号敌人”等恶毒标签。
“欲灭其族者，必先灭其文化”。美国政府之所以要千方百计地消灭印第安文化，就是为了将印第安民族彻底从地球上抹去。
1948年，联合国大会通过的《防止及惩治种族灭绝罪公约》明确定义了“种族灭绝”行为的五条标准。其中第二和第五条分别为：“致使该团体的成员在身体上或精神上遭受严重伤害”“强迫转移该团体之儿童至另一团体”。根据该定义，印第安寄宿制学校犯下的累累罪行，无疑是美国政府对印第安民族实施种族灭绝的铁证。
事实上，印第安人寄宿学校只是印第安民族深重苦难的一个缩影。自从欧洲白人登上美洲大陆之后，印第安民族的人口从15世纪末的500万骤减到20世纪初的23.7万。而美国的西进运动几乎等同于一部印第安人被屠杀、被驱逐、被虐待的血泪史。
今天，尽管印第安人寄宿学校已成为历史，但印第安人所遭受的不公平待遇并不止于历史。如今的印第安人仍然是美国社会最贫困的群体之一，在教育、就业、卫生等领域饱受制度性歧视。2020年，美国人口普查局公布的数据显示，全美约25.4%的印第安人生活在贫困之中，这个数字几乎是白人的3倍。另据怀俄明州当地媒体报道，在州内温德河保留地中的印第安人失业率超过70%，其平均寿命比全州平均寿命低16.3岁。
美国政府惯以人权为借口对他国内政指手画脚，甚至动辄为他国扣上“种族灭绝”的帽子，但却对自身屠杀印第安人的历史罪行视若无睹。奉劝美国政府在充当“人权教师爷”之前，先认真反思自己的人权“黑历史”，对印第安人等曾饱受压迫与欺凌的少数族裔给予应有的道歉和补偿。
编审：蒋新宇 张艳玲 蔡晓娟