习近平总书记指出：“只有开放的中国，才会成为现代化的中国。应把握深层次改革和制度型开放的内在统一，以深层次改革稳步扩大制度型开放，坚持以开放促改革、促发展，更好构建适应我国高质量发展需要的开放格局。
信仰、信念、信心，是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来，战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量，对于青年一代尤为重要。 （作者：高 地，系东北师范大学思想政治教育研究中心执行主任、教授、博士生导师，教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员）
党的二十届三中全会提出“构建高水平社会主义市场经济体制”。深刻把握“高水平”的内涵与要求，需要全面了解中国特色社会主义市场经济的发展历程，深入把握社会主义市场经济的本质特征。
高等教育管理数字化在推动高等教育数字化转型中发挥着重要作用。有效提升数据使用效能，提升高等教育管理数字化水平，解决高等教育数字化领域中的应用问题，关键要从数据的“想用、好用、活用”三个层面着手。
中国共产党始终高度重视解放和发展生产力，坚持运用马克思主义生产力理论指导实践，不断深化对生产力发展规律的认识，努力推动马克思主义生产力理论的创新发展。 第三，新质生产力的发展，以信息化、数字化、智能化为主导，实现劳动者、劳动资料、劳动对象等生产要素及其优化组合的跃升。
习近平总书记指出：“坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。我们可以从三个层面来把握：一是面向现实本身；二是以理论面向现实；三是面向现实的理论思维。
从思政课改革创新到各类课程与思政课协同育人，从大中小学思政教育一体化到“大思政课”建设，思政教育创新发展近年来取得新成效。如今在杭州临平区，不同学段的思政课教师一起研发课程、研讨教学、分享教学科研资源，已是常态。
深入群众开展宣讲是我们党的优良传统和政治优势，也是推动党中央大政方针落地落实的重要举措和有效途径。推动青年党员积极参与宣讲工作，同时广泛吸纳各行业、各领域的青年才俊进入宣讲队伍，形成人人都是宣讲员的良好氛围。
建成中国特色社会主义教育强国，必须激发各领域的动力、汇聚各方面的力量，打造推进强国建设、民族复兴伟业的强大精神支撑。 科技支撑力的提升，有赖于尖端科技产品的研发与应用，更有赖于基础科研创新能力的普遍增强。
