当前，第二批主题教育已进入收尾阶段，必须高标准、高质量地完成所有“规定动作”，奔着问题去、盯着问题查、追着问题改，瞅准“难点”，抓住“弱点”，解决“痛点”，把检视整改落实落细，慎终如始推动第二批主题教育圆满收官。

强化问题整改落实，确保成效评估客观真实。坚持实事求是，一是一，二是二，少谈成绩，多讲问题，切勿报喜不报忧。突出重点、聚焦短板，着重检验党的创新理论是否入心见行、调查研究成果是否得到转化和运用、工作是否有新的起色。按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，以群众满意不满意作为根本评判标准，敞开大门搞评估，广泛听取群众意见，自觉接受群众监督，在赞扬声中找不足，在抱怨声中找差距，在交流闲谈之中听真言。各级党组织要把评估过程当成发现问题、分析问题和解决问题的过程，严格规范流程，细化考核指标，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。

“刮骨疗伤”抓整改，“多下辣料”治病根。检视整改是检验主题教育成效的标尺，主题教育开展得好不好，主要看检视问题、整改问题彻不彻底、到不到位。各级党组织要突出问题导向，聚焦突出问题，查不足、找差距，广大党员干部要拿起批评与自我批评武器，以敢于“刀刃向内”的勇气、勇于“向我开炮”的决心，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，针锋相对挑问题，不掩饰不回避，不虚与委蛇，“红红脸、出出汗”，当几次“热锅上的蚂蚁”。对存在的问题坚持“当下改”，一项一项“过筛子”，一件一件“量尺子”，制定“整改图”，明确“责任人”。坚持“当下改”与“长久立”相结合，健全完善长效机制，防止老问题“死灰复燃”、新问题萌发、小问题坐大。将检视问题、整改落实相互贯通、统筹推进，确保整改措施落实到位，取得明显成效。

用好成效评估成果，做到“为官一任、造福一方”。主题教育是一次思想淬炼、精神洗礼，要充分地总结好巩固好运用好主题教育成果，将成果转化为为民服务的实效。牢固树立为民造福的政绩观，对标“人民满意”，厚植为民情怀，聚焦群众“急难愁盼”，真心实意为群众办实事好事。不搞花架子、堆盆景，切勿走过场，把群众需要当作第一选择，把群众满意当作第一标准，放下身架“接地气”，沉下身子“察民情”，既“锦上添花”更要“雪中送炭”，关心老百姓的衣食住行、解决好“房前屋后”等问题。多捧“烫手山芋”、多啃“硬骨头”，在“为民办事”中践行初心使命，在为民排忧解难中接受考验，以为民办事的实效赢得好口碑、获得最高分。以成效评估促提升，善始善终推动主题教育取得实效。（杨可为）